LOS ALUMNOS/AS DE 1º Y 2º REALIZAN ACTIVIDADES POR LA SEMANA CULTURAL DEL DÍA DEL LIBRO

LA CLASE DE LOS LEONES HACE ACTIVIDADES POR LA SEMANA CULTURAL DEL DÍA DEL LIBRO

LA CLASE DE LOS PINGÜINOS HACE ACTIVIDADES POR LA SEMANA CULTURAL DEL DÍA DEL LIBRO

LA CLASE DE LOS SOLES HACE ACTIVIDADES POR LA SEMANA CULTURAL DEL DÍA DEL LIBRO

SEMANA DEL 23 AL 27 DE ABRIL

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana seguimos con las actividades relacionadas con el día del libro. Retomamos la actividad que indica las diferencias que hay entre "borrow a book from the library" (pedir prestado un libro de la biblioteca) y "buy a book from the book shop" (comprar un libro de la librería) y la hacemos más compleja añadiendo más opciones a la hora de llevar a cabo los diálogos.

También, habrá un nuevo cuento para que los estudiantes lo escuchen (en castellano) con situaciones en las que deberemos saber cómo se dicen ciertas palabras en inglés. Si la semana anterior aprendimos la historia de "Pedro y el Lobo", esta vez será "Hansel y Gretel" el relato con el que trabajaremos.

Si queda tiempo (la semana pasada no quedó), hablaremos sobre Sherlock Holmes y realizaremos acertijos en inglés, hablaremos sobre Harry Potter e imaginaremos cuál sería el efecto de un hechizo que inventáramos. 

Con nuestro marcapáginas decorado por nosotros mismos la semana pasada, lo que harán esta semana los estudiantes de 4 y 5 años será dibujar sus propios superhéroes con tres elementos indispensables en sus diseños: "cape" (capa), "boots" (botas) and "belt" (cinturón). En el caso de los estudiantes de primero y segundo, escribirán su propio libro en inglés y lo ilustrarán. 

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez añadimos la pregunta "¿cuál es tu personaje favorito?" 

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Esta semana seguiremos disfrutando de “Las mil y una noches”. Terminaremos de ver el clásico de Disney “Aladdín”, uno de los cuentos más famosos que la princesa Sheherezade cuenta al sultán y jugaremos con las canciones de la banda sonora.

María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

*****A lo largo de este mes de Abril, mes del Libro, iremos trabajando con diferentes cuentos las competencias socioemocionales. Os dejo las referencias completas con autor y editorial ya que son cuentos muy interesantes para que formen parte de la biblioteca de vuestros hijos.

4º Curso: Con la lectura y reflexión de “Sé tú mismo y nada más”, de Nadia Budde editado por Takatuka, trabajaremos la autoimagen.
3º Curso: “Orejas de Mariposa” es el cuento ilustrado con el que trataremos la empatía; texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, editado por Kalandra.
1º Curso: Sesión de Conciencia Emociocional donde trabajamos la alegría con la lectura del cuento “Un regalo diferente”, de Marta Azcona y Rosa Osuna editado por Kalandraka; también realizaremos un regalo, lleno de creatividad, para los monitores de comedor.
***** La foto es de niños de 3º curso en el Taller “Un tesoro para compartir”.

Recordad que podéis seguirme en Instagram @somos_inteligenciaemocional
Tenéis unos hijos emocionantes, disfrutadlos!!!!!
Rosa Zamora
Psicóloga
Especialista en Inteligencia Emocional
ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
6º Curso: Quinta y última sesión… y con ella finalizamos los grupos que han participado en este Taller de Comunicación.
*****A lo largo de este mes de Abril, mes del Libro, iremos trabajando con diferentes cuentos las competencias socioemocionales. Os dejo las referencias completas de cada cuento, autor y editorial, ya que son cuentos muy interesantes para que formen parte de la biblioteca de vuestros hijos.
4º Curso: Con la lectura y reflexión del libro “Sé tú mismo y nada más” de Nadia Budde editado por Takatuka trabajaremos la autoimagen.
3º Curso: Trabajamos el autoconcepto y la autoestima en una sesión titulada “Un tesoro para compartir”.
2º Curso: Sesión de Conciencia Emocional donde trabajamos la alegría con la lectura del cuento “Un regalo diferente”, de Marta Azcona y Rosa Osuna editado por Kalandraka; también realizaremos un regalo, lleno de creatividad, para los monitores de comedor.
***** La foto corresponde a niños de 1º Curso con los materiales de la sesión “Encendiendo nuestro cerebro con palabras positivas”.

Recordad que podéis seguirme en Instagram @somos_inteligenciaemocional
Tenéis unos hijos emocionantes, disfrutadlos!!!!!
Rosa Zamora
Psicóloga
Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana realizamos sobre todo actividades relacionadas con el día del libro. Estudiamos las diferencias que hay entre "borrow a book from the library" (pedir prestado un libro de la biblioteca) y "buy a book from the book shop" (comprar un libro de la librería) a través de un juego de roles donde dos estudiantes trabajan en alguno de estos entornos y los otros son sus clientes.

También, los estudiantes escucharán un cuento (en castellano) con un protagonista que necesitará saber cómo se dicen ciertas palabras en inglés, y por supuesto, entre todos deberán ayudarle.

Si queda tiempo, hablaremos sobre Sherlock Holmes y realizaremos acertijos en inglés, hablaremos sobre Harry Potter e imaginaremos cuál sería el efecto de un hechizo que inventáramos. 

Lo que no nos dejaremos en el colador de ningún modo será, en el caso de los estudiantes de 4 y 5 años, hablar de Spiderman y dibujar nuestro propio superhéroe más confeccionar nuestro propio marcapáginas, y en el caso de los estudiantes de primero y segundo, escribir e ilustrar nuestro propio libro en inglés. 

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez hacemos hincapié en cuestiones relacionadas con dónde vivimos, nuestro nombre y nuestra edad. 

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS
Seguimos relacionando nuestro taller con el día del libro. Recordaremos “Las mil y una noches” y a su princesa Sherezade. Pero además hablaremos de unos de los cuentos que Sherezade contó al rey Shariyar: “Aladín” y para ello veremos fragmentos de la película de Disney con el mismo nombre. ¡Podemos encontrar música en cualquier parte!
María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

SEMANA CULTURAL DÍA DEL LIBRO

Durante las dos próximas semanas las actividades culturales del comedor se centrarán en la lectura, libros, escritura, etc. Como celebración del DÍA DEL LIBRO.

Los talleres de ingles, música y educación emocional también se enfocaran al trabajo con libros.

Los alumnos/as de infantil tendrán talleres de lectura y cuentacuentos.

Los alumnos/as de primaria tendrán manualidades y cine relacionado con la lectura y escritura.

SEMANA DEL 10 AL 13 DE ABRIL

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
6º Curso: Cuarta sesión –de las cinco que forman este taller- trabajando Escucha Activa.
A lo largo de este mes de Abril, mes del Libro, iremos trabajando con diferentes cuentos las competencias socioemocionales. Os dejo las referencias completas de cada cuento, autor y editorial, ya que son cuentos muy interesantes para que formen parte de la biblioteca de vuestros hijos.
4º Curso: Con la lectura y reflexión del libro “Sé tú mismo y nada más” de Nadia Budde editado por Takatuka trabajaremos la autoimagen.
3º Curso: Trabajamos el autoconcepto y la autoestima en una sesión titulada “Un tesoro para compartir”.
1º Curso: Dentro del área de Conciencia Emocional realizamos el taller “Encendiendo nuestro cerebro con palabras positivas”. Si vuestros hijos os dicen que tengo un casco con luces…es cierto! y les encanta.
***** Las fotos corresponden al taller de Superhéroes realizado con 2º curso en el que los alumnos conseguían su identificación de Superhéroes y Superheroínas tras realizar con éxito 5 apasionantes pruebas.

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Tenéis unos hijos emocionantes, disfrutadlos!!!!!
Rosa Zamora
Psicóloga
Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana repasamos los nombres de las letras del abecedario en inglés y las ordenamos para formar palabras de mayor o menor dificultad. Con estas palabras jugamos posteriormente al teléfono roto para que nos sea más fácil recordarlas.

Hacemos uso del juego "Simon Says" para aprender a responder a órdenes o recados en inglés; recados como "abre la puerta" (open the door) o "raise your hands" (levantad las manos). Terminamos visualizando vídeos en inglés en el caso de los estudiantes de menor edad. Con primero y segundo, jugamos al ahorcado. 

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez, con motivo de la proximidad del día del libro, trabajaremos la siguiente cuestión: "W​hich is your favourite story/tale?" (¿cuál es tu historia/cuento favorito?).

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS
En esta primera semana de las dos que dedicaremos al día del libro, en el taller de música tanto los niños de 4 como los de 5 años nos adentraremos en el mundo oriental de “Las mil y una moches”. Con una adaptación y resumen de la historia principal, hablaremos de su protagonista Sheherezade y de la suite sinfónica que lleva su nombre a cargo del compositor ruso Rimski-Korsakov. 
María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00