SIMULACRO DE INCENDIO EN EL COMEDOR

Este lunes 28 de mayo se ha procedido a hacer un simulacro en el comedor, evacuando todos los espacios usados durante ese horario, excepto los alumnos de 3 años que se quedan confinados en el gimnasio.
El tiempo requerido para esto ha sido de 3 minutos y 20 segundos.
Los alumnos de 3 años estaban preparados par evacuar del gimnasio en 2 minutos y 15 segundos.

ACTIVIDADES DEL 28 AL 31 DE MAYO

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Última semana de despedida de grupos.
Ha sido un curso muy intenso donde hemos trabajados cada una de las áreas de la Inteligencia Emocional: Conciencia Emocional, Autorregulación Emocional, Autonomía Emocional y Habilidades Sociales, cetrándonos en cada sesión en competencias socioemocionales como: comunicación asertiva, escucha activa, empatía, proactividad, resiliencia, autocontrol, resolución de conflictos, autoestima, autoconcepto, autoimagen, gestión de enfados…
Los beneficios de este proyecto se hacen patentes cuando los niños y niñas consiguen un mayor conocimiento de sí mismos, aprenden a identificar, canalizar y expresar adecuadamente las propias emociones, reconocen estados emocionales ajenos, aumentan su autoestima y su seguridad personal, mejoran la comunicación asertiva con padres, hermanos, compañeros, son más positivos, priorizar sus objetivos, encuentran el equilibrio entre lo que se piensa, se siente y se hace… en conclusión disfrutan de los acontecimientos de la vida ganando en recursos para abordarlos.

Os dejo un vídeo en el que se nos ve aprendiendo y divirtiéndonos en los talleres.
Recordad que podéis seguirme en Instagram @somos_inteligenciaemocional
Tenéis unos hijos emocionantes y todo un verano por delante para disfrutarlos!!!
Rosa Zamora
Psicóloga
Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Para la última semana hacemos el repaso final de contenido, añadimos un par de expresiones para saber dar información como "me he perdido" o "necesito ir al aseo" y el resto será trabajar sobre conceptos  que ya hemos visto.

Jugaremos a la gallinita ciega con "hot" y "cold" como indicadores de proximidad entre los que busquen y los que se escondan, aprovecharemos para repasar "the opposites" y terminaremos con un par de juegos más y la visualización de vídeos de Pocoyó en inglés.

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS
Esta semana nos despedimos de los talleres de música. Hablaremos de todo lo que hemos aprendido este curso y jugaremos a muchos de los juegos realizados este curso.

María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

ACTUACIÓN DEL GRUPO DEL MUSICAL EN EL CONCURSO DE JÓVENES TALENTOS

ACTIVIDADES DEL 21 AL 25 DE MAYO

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
4º Curso: Abordaremos el concepto de asertividad, primero con la lectura del cuento ilustrado “Si yo tuviera una púa” de Eva Clemente y Teresa Arias, editado por Emonautas, y después con un role playing de comunicación.
3º Curso: “Orejas de Mariposa” es el cuento ilustrado con el que trataremos la empatía; texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, editado por Kalandra.
1º Curso: Última sesión del curso en la que descubriremos el cerebro triuno: reptiliano, emocional y pensante. Aprenderemos como funciona cada uno de ellos y cada niño realizará su corona con los 3 cerebros.
***** La foto corresponde a algunos de los dibujos que bajo el lema “Mis emociones son inteligentes” han realizados los niños y niñas de 2º Curso.
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Tenéis unos hijos emocionantes, disfrutadlos!!!!!
Rosa Zamora
Psicóloga
Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana tenemos una sesión final donde revisaremos los conocimientos más básicos e importantes que hemos aprendido: desde cómo saludar (dependiendo del momento del día) hasta cómo despedirnos según el tiempo que vayamos a tardar en volver a vernos, y desde dar las gracias hasta pedir perdón. También daremos un repaso a los números, colores, y estados de ánimo: "fine", "happy", "angry" y "sad".

La siguiente parte de la clase la dedicaremos a hacer juegos en inglés. Los mismos estudiantes elegirán de entre los que ya hemos hecho alguna vez los que quieran.

Y para terminar colorearemos un dibujo sobre los Moros y Cristianos.

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Durante esta semana hablaremos de las fiestas de Moros y Cristianos. Recordaremos los bandos y sus comparsas y cómo la música es parte fundamental en las fiestas de nuestro pueblo. Explicaremos las diferencias entre Marcha Mora, Marcha Cristiana y Pasodoble. Jugaremos a adivinar marchas y realzaremos los movimientos característicos de cada bando.

María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

ACTIVIDADES DEL 14 AL 18 DE MAYO

ACTIVIDAD DE INGLÉS

Esta semana hacemos un repaso de vocabulario bastante variado. Revisamos las partes del cuerpo (empezamos a repasarlas la semana pasada con el juego de roles de doctores y pacientes), las acciones, los números del 1 al 12 y el nombre de los animales mediante distintas actividades, como "Simon Says" o "Mimics". 

También aprendemos nuevas formas de despedirnos, como "good bye", "see you later" o "farewell". Y para los últimos compases de la lección, los estudiantes de 4 y 5 años tendrán visualización de Pocoyó en Inglés y los alumnos de primaria podrán jugar a "la bomba" debiendo decir una palabra de un campo semántico determinado en inglés antes de poder pasar la pelota.

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez añadimos las tres nuevas formas de despedirnos de las que hemos hablado en el párrafo anterior.

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

4º Curso: Abordaremos el concepto de asertividad, primero con la lectura del cuento ilustrado “Si yo tuviera una púa” de Eva Clemente y Teresa Arias, editado por Emonautas, y después con un role playing de comunicación.

3º Curso: “Orejas de Mariposa” es el cuento ilustrado con el que trataremos la empatía; texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, editado por Kalandra.

1º Curso: Última sesión del curso en la que descubriremos el cerebro triuno: reptiliano, emocional y pensante. Aprenderemos como funciona cada uno de ellos y cada niño realizará su corona con los 3 cerebros.

***** La foto corresponde a uno de los grupos de 4º curso tras la sesión de comunicación asertiva.

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Tenéis unos hijos emocionantes, disfrutadlos!!!!!

Rosa Zamora

Psicóloga

Especialista en Inteligencia Emocional

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Esta semana, tanto las clases de 5 como las de 4 años realizaremos juegos donde afianzaremos conceptos que hemos ido aprendiendo durante este trimestre. Va a ser muy divertido 
María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

ACTIVIDADES DEL 7 AL 11 DE MAYO

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Seguimos trabajando los matices musicales (fuerte y piano) a través de ritmos con juegos auditivos. Además utilizaremos instrumentos para asimilar conceptos. 
María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana volvemos a trabajar con roles para aprender mediante diálogos entre compañeros. Esta vez, por parejas, un estudiante será el doctor y otro el paciente, que deberá decirle al doctor qué es lo que le duele para recibir después un remedio. 

Repasaremos vocabulario de las partes del cuerpo además de aprender un par de expresiones que se utilizan en la consulta del médico durante la primera sección de la lección, antes del juego de roles.  

En el último tramo de la lección, los estudiantes de 4 y 5 años tendrán un dibujo a colorear relacionado con el mundo de la medicina mientras que los alumnos de primaria tendrán que completar una serie de oraciones con las palabras que falten en la pizarra y terminarán jugando a las estatuas musicales con música en inglés.

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez añadimos la pregunta: "¿does it hurt?" (¿te duele)?  

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

4º Curso: Abordaremos el concepto de asertividad, primero con la lectura del cuento ilustrado “Si yo tuviera una púa” de Eva Clemente y Teresa Arias, editado por Emonautas, y después con un role playing de comunicación.

3º Curso: “Orejas de Mariposa” es el cuento ilustrado con el que trataremos la empatía; texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, editado por Kalandra.

2º Curso: Última sesión del curso en la que después del ver el precioso corto de animación “Monsterbox” los niños y niñas realizarán un dibujo sobre el tema “Mis emociones son inteligentes”... ya os enseñaré las obras de nuestros artistas.

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Rosa Zamora

Psicóloga

Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

MANUALIDADES DÍA DE LA MADRE

TALLER DE COCINA CREATIVA

Este lunes 30 de mayo un grupo de alumnos/as de 1º han realizado un vasito arcoiris en el taller de cocina creativa que la empresa Andover ha regalado a los alumnos/as de primer ciclo.

ACTIVIDADES DEL 30 AL 4 DE MAYO

ACTIVIDADES DE INGLÉS

Esta semana trabajamos con roles para que nuestros estudiantes aprendan a comprar artículos de tres tiendas distintas: una frutería, una tienda de animales y una tienda de juguetes. Algunos serán vendedores y otros, clientes.

La primera parte de la clase la dedicamos a repasar el vocabulario que usaremos durante el juego de roles mediante distintas actividades, como "completa la palabra con la letra que falta".

Para terminar, los estudiantes de 4 y 5 años tendrán visualización de película en inglés, mientras que los de primaria podrán elegir un par de juegos para acabar la clase, como "The Hangman" (el ahorcado) o "BrainBox ABC", que es un juego de mesa que ejercita la memoria.

Y como siempre, comenzamos la clase presentándonos. Esta vez añadimos preguntas y respuestas que los alumnos utilizarán en el juego de roles. 

César Gras

Graduado en Estudios Ingleses

TALLER RITMO Y MOVIMIENTO, INFANTIL 4 Y 5 AÑOS
Esta semana en la actividad de música tanto los de 4 como los de 5 unirán dos conceptos ya aprendidos: intensidad y duración. A través del cuento “Garib y la princesa Zeinab” combinaremos estas dos cualidades del sonido, realizando también una ficha auditiva muy sencilla y haciendo juegos donde asimilarán los conceptos de forma práctica. 
María Beltrán

Titulada en Grado Superior de Violín 

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

4º Curso: Con la lectura y reflexión de “Sé tú mismo y nada más”, de Nadia Budde editado por Takatuka, trabajaremos la autoimagen.

3º Curso: “Orejas de Mariposa” es el cuento ilustrado con el que trataremos la empatía; texto de Luisa Aguilar e ilustraciones de André Neves, editado por Kalandra.

1º Curso: Sesión de Conciencia Emociocional donde trabajamos la alegría con la lectura del cuento “Un regalo diferente”, de Marta Azcona y Rosa Osuna editado por Kalandraka; también realizaremos un regalo, lleno de creatividad, para los monitores de comedor.

***** En la foto aprendiendo un ejercicio de concentración y atención percibiendo nuestro propio cuerpo: somos árboles con raíces muy profundas y ramas muy altas.

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Rosa Zamora

Psicóloga

Especialista en Inteligencia Emocional

ACTIVIDADES DE 3º A 6º DE 12:30 A 13:30

ACTIVIDADES DE 1º Y 2º DE 13:45 A 15:00

LA CLASE DE LOS PATOS HACE ACTIVIDADES POR LA SEMANA CULTURAL DEL DÍA DEL LIBRO